Накануне Дня НГТУ НЭТИ мы вспоминаем о создателе НЭТИ — одного из крупнейших вузов за Уралом, «города в городе».
Педагог, новатор научной организации учебного процесса. Ученый — основатель научного направления автоматизированного электропривода, автоматизации производственных процессов и систем управления, а также направления научной организации вуза и теории по его оптимизации. Воспитатель, наставник и просветитель. Талантливый организатор. Общественный деятель и гражданин — «Почетный гражданин города Новосибирска» и «Гражданин ХХ века Новосибирской области».
Георгий Павлович родился в Севастополе 5 ноября 1922 г. Отец, Павел Мечиславович, имел два высших образования, быстро продвинулся по государственной службе, став землеустроителем Крыма, где познакомился с красавицей-гречанкой, будущей мамой Георгия Павловича.
Мать, Анжелика Кипарисовна Кипариссис, была дочерью богатого купца, долгие годы возглавлявшего большую греческую диаспору в Крыму. Высокообразованная женщина, она свободно говорила по-французски и по-гречески, прекрасно пела. Даже училась в консерватории в Севастополе, но не успела ее окончить — помешала революция.
Род Лыщинских берет свое начало еще до Рождества Христова от князя Корчака. Последний из князей, Лев Корчак, живший в XVI веке, владел Лыщинами в Белоруссии, входившей в состав Речи Посполитой. Всех его потомков стали именовать Лыщинскими.
Один из его сыновей, Казимир Лыщинский (1634—1689) — мыслитель, философ и материалист, одна из звезд первой величины на европейском философском небосклоне ХVII века. За трактат «О несуществовании бога» был приговорен к смертной казни, как Джордано Бруно. Среди Лыщинских был Лев Владимирович (1888—1945) — пермский вице-губернатор в 1916—1917 гг. Издал книгу «Род дворян Лыщинских. Материалы для составления 157 родословий» (СПб: Гос. тип., 1907. — 160 с.).
Спустя год после сильного землетрясения в Крыму в 1927 г. семья переехала в Москву. В 1930 г. Георгий пошел в школу, а по окончании поступил в Московский энергетический институт (МЭИ). Начало войны пришлось на его второй курс, учеба была прервана. Работал в составе отряда МЭИ на строительстве оборонных сооружений Москвы, затем на заводе и учителем в школе.
В 1943 г. продолжил учебу в МЭИ. Прекрасно учился, получал Сталинскую стипендию. По окончании института работал в нем секретарем ВЛКСМ и ответственным редактором институтской газеты, совмещая с работой инженера, а затем ассистента.
В 1945 г. женился на студентке Ленинградского кораблестроительного института Ольге Васильевне Кудрявцевой. После свадьбы она переехала в Москву и окончила Плехановский институт.
Ольга Васильевна была блокадницей. По «Дороге жизни», Ладожскому озеру была отправлена в эвакуацию в Белорецк, вместе с военным заводом, на котором работала.
Это был счастливый и долгий брак, Лыщинские вместе отметили «золотую» свадьбу.
В 1951 г. Георгий Павлович защитил кандидатскую диссертацию на тему «Теоретическое и экспериментальное исследование схем электропривода на моделирующей установке». После защиты был направлен на работу в Львовский политехнический институт, где в 1952 г. утвержден в должности доцента, а в мае 1954 г. — в звании доцента, также возглавил кафедру электропривода.
В 1955 году его неожиданно с повышением переводят на новое место — в Новосибирск.
1 февраля 1955 г. приказом № 173-к Министерства высшего образования СССР Г. П. Лыщинский назначен заместителем директора по учебной работе Новосибирского электротехнического института. В этой должности он проработал лишь две недели. Скоропостижно ушел из жизни директор НЭТИ Андрей Ксенофонтович Потужный, и Лыщинский стал исполняющим обязанности директора, а затем, в мае 1955 года, назначен директором (приказ МВО СССР № 692-к от 4 мая 1955 г.).
На тот момент Георгию Павловичу было всего 32 года. Самый молодой директор вуза в СССР!
Фактически он начал создавать вуз «с нуля». К началу 1955 г. в НЭТИ обучалось примерно 300 студентов и работало около 40 преподавателей, из них только 6 кандидатов наук (включая совместителей). Факультетов — два: радиотехнический (РТФ) и электромеханический (ЭМФ). Собственных зданий не было. Достраивался корпус «А» и заложены фундаменты учебного корпуса «Б» и корпуса «В» — жилого дома для преподавателей. Институт арендовал у турбогенераторного завода часть помещений двух жилых домов № 35 и № 36 в 69-м квартале Кировского района (ныне ул. Римского-Корсакова) общей площадью 620 кв. метров.
За 35 лет, что Георгий Павлович руководил вузом, НЭТИ стал «городом в городе» со славными традициями, главная из которых — быть во всем первыми. В НЭТИ 1312 преподавателей и сотрудников, в том числе 48 докторов наук, профессоров, 540 кандидатов наук, доцентов, 128 аспирантов и более 12,5 тысяч студентов; 11 технических факультетов, а также факультет повышения квалификации преподавателей общественных дисциплин средних специальных заведений. С 1958 по 1990 г. НЭТИ выпустил 59 000 дипломированных специалистов, три четверти состава научно-педагогических кадров института — это его выпускники.
Такой космический взлет происходил на моих глазах (и при посильном участии) и стал результатом огромной работы сплоченного ректором коллектива и выдающихся организаторских способностей руководителя, его настойчивости, умения противостоять, доказывать правильность решения, принимать всю ответственность на себя.
Становление и развитие вуза было стремительным, но непростым. Пришлось преодолеть множество трудностей, получить немало выговоров за оперативные, не согласованные с вышестоящим руководством, рискованные решения. Однако время показало, что эти решения были единственно верными, выговоры снимались, и автор награждался.
Главная трудность при создании вуза состояла в недостатке финансирования. На поддержку города рассчитывать не приходилось, так как одновременно с ростом НЭТИ шло строительство Академгородка. Однако Г. П. Лыщинский нашел выход: привлек к финансированию строительства крупные предприятия города, начав подготовку инженеров нужных для них специальностей. Через учебно-производственные комплексы (УПК) организовал участие отраслевых министерств в расширении материально-технической базы института, а также выделение средств на приобретение учебного и научного оборудования.
В советские времена был лозунг «Кадры решают все!» Именно кадрам НЭТИ ректор уделял большое внимание, направляя силы на создание научных школ и подготовку собственных кадров высшей квалификации. С этой целью были приглашены видные ученые из Академгородка, ведущие специалисты НИИ и промышленных предприятий Новосибирска.
В НЭТИ были созданы аспирантуры, стали рождаться свои научные лидеры и научные школы.
Для начинающих преподавателей была организована «Школа молодого лектора» — постоянно действующий семинар, на котором лучшие лекторы института делились секретами мастерства. Приказом ректора ежегодно отмечалась десятка лучших лекторов, их фотографии красовались на доске почета «Лучшие лекторы НЭТИ», к ним на лекции мог прийти любой преподаватель, чтобы набирать опыт и профессионализм.
Да и сам Георгий Павлович был, что называется, лектором от Бога: научный уровень излагаемого материала, логика, четкость, ясность, правильный темп и культура речи, дикция, умение дать слушателям психологическую разрядку, подбор иллюстративного материала, яркие примеры, наглядные пособия, умение установить творческий контакт с аудиторией. Подтянутая аккуратная внешность, актерское обаяние, совершенное владение методикой — всем этим ректор безупречно владел.
Георгий Павлович был новатором в организации учебного процесса: он ввел в обучение кино и телевидение. По его инициативе были созданы кинофотолаборатория и киностудия. По телевизионному каналу между НЭТИ и Академгородком были прочитаны десятки лекций ведущих ученых СО АН СССР по новым разделам физики и математики. Под его научным руководством выполнены работы по созданию и внедрению учебно-контролирующих и обучающих машин, а также созданы межкафедральные классы автоматизированного обучения и контроля.
Важность проводимой в НЭТИ работы была оценена Министерством высшего и среднего специального образования РСФСР: в результате на базе института организовали межвузовскую лабораторию по созданию и внедрению ТСО в учебный процесс (ЛТСО). Лаборатория обеспечивала проведение занятий в автоматизированных классах, разрабатывала методики использования ТСО и работу с кафедрами по созданию обучающих и контролирующих программ, а также психолого-педагогические исследования. Лаборатория способствовала внедрению программированного обучения и ТСО в учебный процесс вузов Сибири и Дальнего Востока.
С появлением ЭВМ открылись еще большие горизонты в образовании. Следуя традиции, НЭТИ был первым вузом в регионе по использованию ЭВМ в учебном процессе. Стали создаваться факультетские и кафедральные вычислительные залы. Стремительно росло число дисциплин, при изучении которых использовалась передовая вычислительная техника.
Отмечу, что Георгию Павловичу удалось заполучить для вуза самую уникальную по тем временам ЭВМ ЕС-1061. Распределял машины непосредственно Госплан СССР. В Новосибирске был еще только один экземпляр — в Вычислительном центре СО АН СССР. Для ЭВМ было построено в НЭТИ специальное помещение, и стало возможным выполнять работы по целому ряду научных направлений.
В 1968 г. Георгий Павлович создал научно-методический семинар по научной организации учебного процесса и в течение ряда лет руководил им. Семинар активно посещали как преподаватели нашего института, так и других вузов города.
Возросшее число участников семинара и необходимость более четкой организации работы привели к созданию в НЭТИ на общественных началах НИИ по научной организации учебного процесса (НИИ НОУП) во главе с Г.П. Лыщинским и проректором О.Н. Веселовским. Было начато систематическое издание сборника «Научная организация учебного процесса» (по 1991 г. было издано 146 выпусков). Была создана творческая среда, которая благотворно влияла на разработку важных проблем. В результате на базе проведенных исследований десять сотрудников НИИ НОУП стали кандидатами педагогических наук.
Наш вуз первым в Новосибирске организовал инженерную подготовку по прямым договорам с предприятиями, НИИ и научными институтами СО АН СССР.
За заслуги в развитии высшего образования Георгий Павлович был назначен председателем головного Совета по методике преподавания в высшей школе Минвуза РСФСР, членом научно-методического Совета Минвуза СССР.
Как мудрый руководитель, педагог и ученый, Лыщинский понимал, что полноценное инженерное образование в вузе невозможно в отрыве от научно-исследовательского процесса в соответствующих областях. Уже в середине 50-х закладывались первые научные направления и школы, формировался научный профиль вуза.
В ноябре 1978 года, когда НЭТИ праздновал свое 25-летие, министр высшего и среднего специального образования СССР В. Елютин в своей поздравительной телеграмме отдельно отметил высокий уровень научных исследований, осуществляемых в вузе: «…Ученые института внесли большой вклад в развитие отечественной науки и техники. Широко известны их исследования в области радиоэлектроники, вычислительной техники, по радиотехническим устройствам и системам…».
В этот период вуз принимал участие в выполнении 20 государственных, отраслевых и межвузовских программ; проводил совместные исследования с отраслевыми НИИ, академическими институтами СО АН, а также с зарубежными партнерами. Наиболее тесным было сотрудничество с СО АН, скрепленное договором в 1982 году. Вуз работал совместно с двенадцатью НИИ СО АН.
В 1987 г. НЭТИ получил статус ведущего вуза страны, к числу которых в бывшем СССР относилось менее 100 высших учебных заведений.
Тесная взаимосвязь между вузовской и академической наукой во многом способствовала формированию и повышению уровня признания результатов научных исследований ученых и научных сотрудников НЭТИ как в стране, так и за рубежом.
Все годы ректорства Георгий Павлович создавал благоприятные условия для становления и развития международной деятельности НЭТИ: с Силезским политехническим институтом (СПИ, ПНР), Высшей технической школой (ВТШ) города Карл-Маркс-Штадта, Ростокским университетом (Росток, ГДР), с Высоким машино-электрическим институтом Варны (ВМЭИ Варна, НРБ).
Одновременно с руководством институтом Георгий Павлович возглавил кафедру электрических машин и аппаратов (приказ Главного управления политехнических и машиностроительных вузов № 536 от 16.08 1955). Спустя два года из состава прежней кафедры выделили новую кафедру — электропривода и автоматизации промышленных предприятий и установок (ЭАПУ) (приказ Минвуза СССР № 725 от 07.09. 1957). Коротко по-нэтински: кафедра электропривода.
В свой 20-летний юбилей (1977 г.) кафедра и работающая в ее составе отраслевая научно-исследовательская лаборатория электромеханических систем воспроизведения движения (ЛЭСВД) занимали площадь порядка 700 кв. метров и насчитывали более 60 преподавателей и сотрудников. Из преподавательского состава уже 87 % имели ученые степени и звания. При этом три четверти преподавателей — воспитанники кафедры.
Георгий Павлович, несмотря на чрезвычайную загруженность на посту ректора, находил время для руководства важнейшими научно-исследовательскими работами кафедры. Под его научным руководством и при непосредственном участии развивались направления «автоматизированный электропривод», «автоматизация производственных процессов и систем управления».
Результаты исследований внедрены на испытательных стендах автомобилей, в станках с ЧПУ, китобазе «Советская Россия» и других промысловых плавбазах, работающих в водах Атлантики и у берегов Антарктиды, на драгах золотых приисков Якутии и др.
Научные разработки кафедры были представлены в докладах на отечественных и международных конференциях и конгрессах в Польше, Германии и Чехословакии. Были получены авторские свидетельства, золотые медали на станкостроительных выставках, опубликованы более 100 статей и защищены под руководством Георгия Павловича 49 кандидатских и 2 докторские диссертации.
Воспитание студентов, их высококвалифицированное образование — одна из основных и благородных целей, служению которым посвятил свою жизнь Георгий Павлович. Первый ректор очень любил студентов, и это было взаимно. Мы с друзьями-однокурсниками восхищались незаурядными организаторскими способностями и целеустремленностью Лыщинского, его талантом видеть перспективы, широкой эрудицией, интеллигентностью и умением находить душевный контакт с любым человеком.
Возводя учебные корпуса, оснащая их современным оборудованием, ТСО и ЭВМ, вводя научную организацию учебного процесса, он прежде всего заботился о качестве образования, о том, чтобы выпускники имели высокую квалификацию и широкий кругозор. Поэтому поощрял не только научно-исследовательскую работу студентов, но и участие в различных конкурсах и выставках.
Строя общежития, столовые и поликлинику, объекты для спорта и отдыха, он заботился о нормальном быте и здоровье студентов.
Как всесторонне развитая личность, Георгий Павлович большое внимание уделял гармоничному воспитанию студентов: творческих способностей, духовно-нравственных принципов, чувства патриотизма.
Гуманитарная активность студентов привела к тому, что в 1973 г. при поддержке Георгия Павловича был создан гуманитарный факультет на общественных началах, в состав которого вошли многие творческие студенческие объединения.
Последующий ход событий привел к открытию в 1990 г. факультета гуманитарного образования (ФГО) для набора и подготовки студентов-гуманитариев. С самого начала своей работы ФГО стал одним из самых крупных по численности факультетов вуза.
Георгий Павлович был очень разносторонним человеком. Прекрасно играл в шахматы, профессионально работал на столярном станке. Дома у него в кабинете стоял верстак: книжные полки и другую мебель для обихода он сделал сам. Любил из кусочков замши или кожи мастерить футляры для очков, мешочки для табака. Собирал коллекцию ручек и трубок. И конечно, основной его страстью были книги: Георгий Павлович очень много читал, прекрасно разбирался в искусстве и собрал великолепную библиотеку.
Для всех выпускников, знаю это по своему опыту, Георгий Павлович всегда был желанным участником юбилейных встреч.
Лыщинский был признанным общественным деятелем: членом парткома института, членом различных Советов. Создал и возглавил (на общественных началах) НИИ по научной организации учебного процесса (1968 г.). Много сил и энергии отдавал делам района, города и области. Был членом Ленинского РК КПСС, многократно избирался депутатом городского и районного советов, много лет возглавлял Совет ректоров вузов города и группу советников при департаменте по науке, образованию и спорту областной администрации.
Благодарные новосибирцы по достоинству оценили вклад профессора Г. П. Лыщинского в развитие образования города. К 100-летию Новосибирска, в 1993 году, Георгий Павлович получил звание «Почетный гражданин города Новосибирска». В канун нового столетия признан «Гражданином ХХ века Новосибирской области». А в год 75-летия вуза, который он создал почти с нуля, первый ректор получил памятник на площади своего имени.
Г. П. Лыщинский имел звания: профессор НЭТИ, почетный ректор НЭТИ, почетный доктор Силезского политехнического института (ПНР, 1974), почетный доктор Высшей технической школы г. Карл-Маркс-Штадта (ГДР, 1988), действительный член Международной академии акмеологических наук.
Награды: орден Трудового Красного Знамени (1967, 1991), орден Знак Почета (1976), орден Заслуги перед Польской Народной республикой (1989), орден Ленина (1991); медали: «За освоение целинных и залежных земель» (1956), «За доблестный труд. В ознаменование 100-летия со дня рождения В. И. Ленина» (1970) и др.
18 мая НГТУ НЭТИ празднует свой ДЕНЬ. По этому случаю опубликована моя статья.
Альберт Николаевич Яковлев, профессор, заслуженный работник НГТУ, отличник высшей школы СССР, почетный работник высшего специального образования РФ
Фото из архивов Музея вуза и Д. Фоменкова
